Je vous propose aujourd’hui une présentation consacrée à quelques compétences à développer tout au long de la vie. Cette présentation m’a été inspirée à la suite d’un article de Josh Kaufman, le fondateur du Personal MBA. Vous trouverez un peu plus bas dans l’article ma traduction de ces différentes compétences.
J’ai trouvé cet article intéressant à plusieurs titres :
– Les compétences dont traite cet article sont universelles. Quelque soit votre domaine d’activité, il est fort probable que vous mettiez en pratique ces différentes aptitudes.
– Ces compétences sont des compétences « humaines ». Un ordinateur n’aura jamais conscience de lui-même.
– La majorité des compétences sélectionnées par Josh Kaufman sont liées à l’hémisphère droit du cerveau (conscience de soi, avoir une vue d’ensemble, générer des scénarios, résoudre des conflits). Cela le rapproche des idées défendues par Dan Pink dans son livre L’homme aux deux cerveaux.
– L’introduction de l’article de Josh Kaufman se termine ainsi : « la spécialisation est pour les fourmis ». Pour augmenter sa « rareté » Kaufman préconise d’améliorer et combiner ces 12 compétences clefs plutôt que de devenir le meilleur dans un domaine ultra-restreint. J’aimerai bien avoir votre point de vue à ce sujet dans les commentaires ;-).
– Cette courte liste permet de prendre un peu de recul sur ses propres compétences et ainsi de s’évaluer personnellement sur chacune d’entre elles.
Voici donc la traduction des 12 compétences citées par Josh Kaufman. Parmi celles-ci quelles sont celles qui vous paraissent importantes ? Quelles sont celles que vous auriez ajoutées ? A votre écoute dans les commentaires !
Assimiler l’information
Comment trouver, utiliser et comprendre l’information et surtout comment identifier ce qui est le plus important face à un problème ou défi. Une personne hautement qualifiée en assimilation de l’information est capable de traiter l’information rapidement et de l’utiliser concrètement avec un haut de niveau de compréhension et de rétention.
Écrire
Comment communiquer ses pensées et idées sous forme écrite clairement et avec concision. Une personne douée en rédaction est en mesure de transmettre des informations à d’autres brièvement et simplement, ainsi qu’utiliser l’écrit pour persuader et influencer.
Parler
Comment communiquer vos pensées et vos idées aux autres avec concision et confiance. Une personne hautement qualifiée en expression orale est capable de communiquer individuellement ou face à un groupe d’une manière attrayante et sans montrer de signes de tension ou de stress.
Calculer
Comment utiliser concrètement les concepts de l’arithmétique, de l’algèbre, de la géométrie, du calcul et des statistiques pour analyser et résoudre des problèmes communs. Une personne habile en mathématiques est en mesure d’utiliser des nombres, des ratios et des équations pour mieux comprendre les circonstances actuelles et les scénarios possibles à venir.
Prendre des décisions
Comment identifier les questions critiques, prioriser les objectifs, concentrer son énergie, reconnaître les illusions, éviter les erreurs courantes et gérer l’ambiguïté. Une personne qui sait prendre des décisions est en mesure d’analyser les informations disponibles et d’arriver à une conclusion acceptable en évitant les erreurs de raisonnement courantes.
Connecter
Comment interagir avec les autres d’une manière qui les encourage à vous apprécier, vous faire confiance et vous respecter. Une personne habile en relations humaines est capable de construire des relations productives et gagnantes-gagnantes avec une large variété de gens d’une manière qui influe sur leurs perceptions et opinions.
Résoudre des conflits
Comment anticiper les sources potentielles de conflits et résoudre les désagréments si ceux-ce se produisent. Une personne habile en résolution de conflits est capable d’anticiper les sources de conflits et de lutter contre les émotions improductives aussi bien individuellement qu’en groupes.
Élaborer des scénarios
Comment créer, clarifier, évaluer et communiquer un scénario possible d’avenir qui aide à la prise de décision, que ce soit pour vous-même ou pour une autre personne. Une personne compétente en génération de scénarios est capable d’envisager l’éventualité d’événements futurs, d’identifier les compromis possibles et de proposer de multiples options qui se traduira par la réalisation d’un objectif.
Planifier
Comment identifier les prochaines étapes nécessaires pour atteindre un objectif, tenir compte des dépendances et anticiper les changements inévitables et inconnus liés à un projet. Une personne compétente en planification est en mesure d’examiner les ressources disponibles, d’anticiper les problèmes potentiels et les risques, et de proposer des voies nouvelles ou de meilleure qualité dès que de nouvelles informations sont connues.
Être conscient de soi
Comment percevoir et influencer vos propres états internes et vos émotions. Cela inclut la gestion efficace de votre énergie limitée, votre volonté et votre capacité à vous focaliser. Une personne avec une bonne conscience de soi est capable de reconnaître son état interne et physique du moment et de le modifier en conséquence pour être plus efficace.
Avoir une vue d’ensemble
Comment reconnaître, comprendre et utiliser les principes caractéristiques d’un système comme les relations de causes à effets, contraintes et boucles de rétroaction. La capacité de vision à 360 degrés de l´activité d´une entreprise est tellement importantes qu´il existe des logiciels le permettant (logiciel de ERP par exemple). Une personne hautement qualifiée en interaction est capable d’identifier les facteurs les plus importants dans un système, d’explorer la façon dont ils s’affectent les uns les autres, et améliorer les systèmes sans provoquer des conséquences indésirables.
Acquérir de nouvelles compétences
Comment s’y prendre pour apprendre une nouvelle compétence. Cela inclut savoir utiliser les ressources disponibles, déconstruire des processus complexes et expérimenter de nouvelles approches. Une personne habile pour acquérir de nouvelles compétences améliore continuellement des compétences dans un domaine donné à travers la pratique délibérée, l’observation et l’expérimentation intentionnelle.
